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小升初无论怎么“谈”,比拼的都是孩子的综合实力

发布日期:2016-03-30    【字号:  

“唉,摇号没摇中,想进民办初中,最后只能通过面谈再搏一回啦。”昨天,杭城各民办初中进行自主招生面谈,一位爸爸的感叹道出了很多家长的心声。面谈到底怎么谈、谈了些什么?本报记者走进几所学校,亲历面谈现场。


昨天一天,多数学校的面谈都已结束。从今天开始,各校就会陆续把面谈结果告知家长,确定是否被最终录取。根据市教育局规定,录取名单最迟5月21日要全部确定。


面谈室内


学校各有“谈”法,比的是孩子综合实力


建兰中学面谈现场,请媒体记者当现场观察员,全程开放采访。拿到号的同学先到等候室,填写一张“问卷调查”,上面共有13道问题,主要考核孩子的知识面和学习习惯等,如“你每天花在阅读上的时间是多少”,“你最喜欢阅读的图书类型是什么”……学生小徐一开始填得很顺利,但到了最后一题“对传统节日和农历日期进行连线”时犹豫了一下,不时涂改。


填完问卷调查,同学们分组去“自我认识”、“阅读水平”、“领袖气质”以及“学习品质”4个不同的主题教室进行面谈。面谈总分60分,“阅读水平”和“学习品质”各20分。“阅读环节我还是很有信心的,老师让我分别介绍《西游记》和《窗边的小豆豆》中的一个人物,并用一件事概括人物的性格特点。”学生小董说,这些书在之前学校公布的书单中就有,自己都看过了。


在采荷实验学校,面谈分两个环节。第一个环节主要考察学生的团队组织能力,老师先让几个孩子一起观看一段关于学校“十佳学生”的视频,接着让同学们从德、智、体、美的角度,设计一个学习“十佳学生”的活动。同学们马上讨论起来,有的说可以举办一个爱心义卖活动,有的说要组织一次跳绳比赛……老师对同学们交流中的表现打分。


第二个环节,家长和孩子一起进入面谈室。面谈室内有3名老师,一位女生简单的自我介绍之后,老师就开始提问:请介绍一本你喜欢的书。女生很流利地回答,妈妈在旁边认真听着。学校老师介绍,教育不只是学校的事情,对于孩子的成长来说,家庭很重要,所以请家长参与进来。


公益中学在前一天,给没有摇中的273名学生,都发出了可以前来参与面谈的通知。在门口登记后,家长在一楼等候,学生一个个依次进入楼上的面谈教室。每个教室内3位老师,每人手头一张打分单,依次为文明习惯20分、兴趣特长10分、心理素质10分、学习情况20分、知识视野10分、组织管理能力10分、家庭氛围和期待10分、身体状况10分。老师们一般会问每个孩子三四个问题,偶尔也会用英语交流,每个孩子的面谈时间控制在8分钟左右。除了这个面对面的聊天,学校还安排了体能测试环节,项目为4×25米跑步、一分钟跳绳,看看孩子的身体素质。


 面谈室外


 等候的家长,有的焦虑有的淡定


 校园内等候的家长,看起来比孩子更紧张。


“昨天和女儿同学的妈妈一起查摇号结果,结果同学中了女儿没中,当时心里还是有些落差。女儿不停地问,自己的成绩比同学好些,为什么还没中。我只好安慰她说,我们还有面谈的机会。”在建兰中学门口,沈女士说自己的一颗心还悬在半空,不知道结果会怎么样。


采荷实验学校门口,刚面谈完的孩子一出来,就被一群家长围住了:“老师问了些什么呀?”“难不难回答?”梁先生是陪大女儿来面谈的,他有一对双胞胎女儿,前一天妹妹摇中了,可姐姐没有,就来参加面谈,爸爸评价女儿:“我觉得她今天的表现很不错,还是很从容的。”小姑娘也说:“要是面谈没有进,我就去读直升的初中,在公办初中里面自己努力一些,也是很好的。可就是不能跟妹妹一起上下学了。”


这当中,有位家长没带孩子,一直就在旁边听。记者一问才知,他的孩子还只有五年级,这次过来是提前来打探的。


记者注意到,在各所学校门口,还是有一部分家长看起来比较淡定。有两位家长,站在一起聊天,一位妈妈羡慕地看着一位爸爸:“你们是应该可以放心的,我们这个未知数啊!”听这位爸爸介绍,在学校前期组织的面谈中,女儿来参加过,综合表现都不错,学校表示比较欢迎。“我想这次面谈孩子要是正常发挥,应该问题不大。”据了解,像这样通过前期面谈被学校自主招生“相中”的学生,还不在少数。相对来说,这部分家长对孩子被录取的把握都比较大。


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